Мы создаём цифровые продукты для школьников, подростков и студентов. В наших руках — всё: от образовательных приложений в Сферуме до витрины культурных мероприятий, от инструментов для учёбы до пространств для самовыражения. Мы проектируем не просто интерфейсы, а среду, в которой растёт новое поколение. В команде — четыре талантливых продуктовых дизайнера и опытный исследователь. Им нужен UX-лид, который объединит всех в единую продуктовую культуру, будет вдохновлять, направлять, защищать перед бизнесом и помогать делать сложное простым, а важное — увлекательным.
Как UX-лид вы станете движущей силой в развитии пользовательского опыта наших цифровых продуктов. Вы выстроите процессы, поможете дизайнерам расти, а исследованиям — звучать громко и точно. Ваша задача — сделать так, чтобы каждый экран, каждый текст и каждый флоу был не только понятен, но и любим нашей аудиторией.
Задачи
- Руководство командой дизайнеров и исследователя: 1:1, менторство, performance review
- Формирование дизайн-стратегии и UX-подходов в продуктах для детей и подростков
- Настройка рабочих процессов: дизайн-системы, дизайн-ревью, сотрудничество с продактами
- Внедрение и масштабирование пользовательских исследований на всех этапах разработки
- Повышение уровня UX-культуры в кросс-функциональных командах
- Обеспечение единых принципов дизайна во всех продуктах: от EdTech до приложения «Пушкинской карты»
- Защита решений на стыке дизайна, бизнеса, психологии и регуляторных ограничений
Требования
- Руководили UX-командой или группой дизайнеров и помогали им расти
- Имеете сильный продуктовый бэкграунд: умеете мыслить гипотезами и работать с метриками
- Понимаете, как проектировать для детской и подростковой аудитории: возрастные особенности, визуальный стиль, вовлечённость
- Уверенно работаете с исследованиями, данными и доводите решения до результата
- Способны быть медиатором между дизайном, продуктом, разработкой и государственными партнёрами
- Обладаете развитым вкусом, внимательны к деталям и любите понятный интерфейс
Будет плюсом
- Опыт в EdTech, Digital Wellbeing, развлечениях или культурных сервисах
- Знание стандартов доступности и безопасности для K12
- Умение проектировать сценарии в условиях ограничений (регуляторных, инфраструктурных, возрастных)