Обеспечение условий для адаптации обучающихся с РАС к школе.
Сопровождение обучающихся с РАС в ходе реализации образовательной программы и индивидуальной программы коррекционной работы.
Участие в обеспечении специальных образовательных условий для обучающихся с РАС, включая адаптацию образовательной среды, программы и учебных материалов.
Участие в социализации обучающихся с РАС, формирование у них жизненных компетенций.
Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, затруднений обучающихся в процессе обучения.
Проектирование адаптированной образовательной среды, в том числе разработка учебных материалов, с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся с РАС.
Подбор и применение способов оказания помощи в освоении образовательной программы, включая использование структурного и пошагового обучения, подсказок, техник прикладного поведенческого анализа и других методов.
Участие в коррекции нежелательного поведения обучающихся с РАС.
Сбор и анализ результатов тьюторского сопровождения обучающихся с РАС.
Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся с РАС по вопросам реализации образовательной программы.