Заместитель директора по УВР

2.2.1.1. В рамках трудовой функции организации учебно-воспитательной деятельности в Учреждении, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения:

• организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива Учреждения;
• осуществление постоянного контроля за качеством образовательной деятельности в Учреждении и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками Учреждения, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов;
• организация работы по подготовке и проведению экзаменов;
• осуществление систематического контроля за учебной нагрузкой обучающихся;
• составление расписания учебных занятий, факультативов и других видов образовательной деятельности, обеспечение качественной и своевременной замены уроков временно отсутствующих преподавателей, систематическое ведение журнала учета пропущенных и замещенных уроков;
• обеспечение своевременного составления установленной отчетной документации, контроль правильного и своевременного ведения учителями классных журналов, а также другой школьной документации;
• участие в комплектовании классов, принятие мер по сохранению контингента обучающихся. Контролирование соблюдения обучающимися Правил внутреннего распорядка и других правил для обучающихся Учреждения;
• организация работы с учениками «группы риска»;
• организация деятельности по администрированию школьного сайта;
• выполнение поручений и распоряжений Директора;
• активное участие в функционировании педагогического совета Учреждения.

2.2.1.2. В рамках трудовой функции организации разработки и реализации образовательной программы Учреждения в соответствии с требованиями ФГОС начального, основного и среднего общего образования:

• координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ;
• организация процесса разработки и реализации проекта модернизации образовательной системы начального общего, основного общего, среднего общего уровней образования в соответствии с ФГОС, а также осуществление систематического контроля за ходом реализации данного проекта. Проведение анализа соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ, использования результативных образовательных технологий, условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля учебно-воспитательного процесса, оценка результатов ФГОС и определение необходимых изменений и корректировки;
• осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с программой, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования;
• создание условий для развития творческого потенциала учеников;
• организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся;
• проведение научно-практических конференций, семинаров, конференций, круглых столов, олимпиад в соответствии с утвержденным планом работы Учреждения;
• принятие мер к наполнению школьной библиотеки учебно-методической и художественной литературой, педагогическими журналами и газетами по учебно-воспитательной работе;
• принятие мер по оснащению школьных учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и необходимыми техническими средствами обучения.

2.2.1.3. В рамках трудовой функции осуществления методического руководства школьным педагогическим коллективом:

• организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации;
• организация текущего и перспективного планирования методической работы с педагогическими работниками и ее проведение;
• способствование повышению методического и профессионального уровня преподавательского коллектива. Организация повышения квалификации учителей в соответствии с перспективным планом повышения квалификации педагогических и руководящих кадров.

2.2.1.4. В рамках трудовой функции осуществления прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников Учреждения, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы:

• организация инновационной деятельности в Учреждении, анализ ее состояния и перспектив развития, внесение корректив в планы и содержание инновационной деятельности. Обеспечение использования и совершенствования способов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Оказание помощи педагогам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;
• организация аттестации педагогических работников Учреждения в соответствии с перспективным планом прохождения аттестации и ежегодным приказом по аттестации;
• способствование повышению методического и профессионального уровня преподавательского коллектива. Организация повышения квалификации учителей в соответствии с перспективным планом повышения квалификации педагогических и руководящих кадров.