Воспитатель детей дошкольного возраста

На время отпуска по уходу за ребенком основного работника.

Требования:

• Воспитатель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

Должностные обязанности

• Воспитатель осуществляет:
  • деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение Общеобразовательной программы, в соответствии с федеральным государственным стандартом и циклограммой деятельности воспитателя группы, утвержденной руководителем на учебный год в соответствии с установленным графиком работы;
  • тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках;
  • наблюдение за поведением детей в период адаптации, ведет соответствующую документацию,
  • изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей,
  • создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности,
  • взаимодействие со специалистами: музыкальным руководителем, организуя в группе повтор фрагментов праздничных утренников и развлечений, повторное прослушивание произведений, взаимодействуя с музыкальным руководителем на музыкальном занятии; инструктором и воспитателем по физкультуре, осуществляя страховку воспитанников, следя за качеством выполнения упражнений и дисциплиной, проводя индивидуальную работу с ослабленными детьми, находясь на занятиях в соответствующей форме и обуви; педагогом-психологом, учителем-логопедом, педагогом дополнительного образования по вопросам музыкального, физического, психического, коррекционного и культурологического развития и воспитания детей,
  • взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.
• Планирует и организует:
  • жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;
  • непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами учреждения на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей;
  • выставки детских работ;
  • досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;
  • оказывает непосредственную помощь детям при соблюдении гигиенических процедур.

• Обеспечивает:
  • выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду;
  • выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования;
  • индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
  • использование образовательных технологий деятельностного типа;
  • уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, соответствующий федеральным государственным образовательным требованиям и Московскому стандарту качества дошкольного образования.

• Владеет информационно-коммуникационными технологиями и применяет их воспитательно-образовательном процессе.
• Доводит:
  • до каждого ребенка положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, 2-ой завтрак, обед, ужин);
  • информацию до каждого родителя о продвижении ребенка в освоении программы через различные формы;
  • информацию учетчику по питанию об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия;
  • информацию о проблемах в развитии воспитанников специалистам медицинской и психологической службы детского сада.
• Участвует:
  • в проведении комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому развитию детей;
  • в оснащении развивающей предметно-пространственной среды группы;
  • в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам их заменяющих);
  • в работе по проведению родительских собраний и иных формах взаимодействия с семьей;
  • в педсоветах и других формах методической работы в учреждении, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, организуемых научно-методическим центром округа;
• В мониторинговой процедуре: в начале учебного года – для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце года – в выявлении уровня достижений каждым ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств.
• Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
• Приходит на смену за 10 минут до начала рабочего дня. Сдает смену лично второму воспитателю, детей передает по списку.
• Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек, маркировку постельного белья в соответствии с требованиями СанПиН. Бережно использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия.
• Координирует работу младшего воспитателя (помощника воспитателя) в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей.
• Ведет:
  • табель учета посещаемости детей,
  • документацию воспитателя согласно номенклатуре дел в Учреждении в соответствии с приказом;
  • активную пропаганду здорового образа жизни.
• Проходит медицинский осмотр строго по графику.
• Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже, чем каждые три года.
• Содействует:
  • всестороннему развитию воспитанников через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении;
  • формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов детей.
  • развитию общения воспитанников; решению проблем в общении со сверстниками и взрослыми.
• Соблюдает:
  • права и свободы воспитанников, содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребёнка,
  • правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования;
  • трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.
• Обеспечивает:
  • охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса;
  • строгое выполнение установленного режима дня и расписания непосредственно организованной деятельности;
  • выполнение требований руководителя, медсестры, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей, а также выполняет иные письменные и устные поручения непосредственного руководителя, уполномоченного должностного лица, не выходящие за рамки должности работника.