Педагог-психолог

формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-

психологических особенностей;

разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и

социализации школьников, коррекционных программ;

разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных

учебных планов для творчески одаренных учащихся школы;

разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов

обучающихся с учетом их психологических особенностей;

разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов

освоения основной общеобразовательной программы, установленной Федеральными

государственными образовательными стандартами (ФГОС);

оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы,

журналы, психологические заключения и отчеты).