Педагог-психолог

Школьный психолог должен знать: основы психологии и педагогики; принципы проектирования образовательной среды; методы проведения психологических исследование и интерпретации полученных результатов; методы психолого-педагогического сопровождения; принципы профессиональной этики и психодидактики; основы трудового законодательства РФ и законодательные нормы, устанавливающие порядок защиты прав граждан на образование; особенности возрастного развития детей и подростков; правила мониторинга результатов учебного процесса.

Школьный психолог должен уметь: обрабатывать и интерпретировать данные, полученные в результате реализации программ психологического мониторинга; разрабатывать психологические приемы по совершенствованию образовательной среды; проводить интерактивные занятия; проводить психологические обследования педагогов и учащихся; формировать карты возможностей и ограничений педагогических приемов (технологий) с учетом возрастного и личностного фактора.