Ведущий эксперт

• Эксперт должен знать:
  - основы педагогики, психологии, физиологии и гигиены, общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения научно-методических и организационно-управленческих задач;
   требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;  приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
   специфику развития интересов и потребностей обучающихся, основы их творческой деятельности;
   методику поиска и поддержки молодых талантов;
   содержание, методику и организацию одного или нескольких видов творческой деятельности: научно-практической, эстетической, оздоровительно-спортивной, досуговой;
   порядок разработки программ занятий кружков, секций, студий, клубных объединений, основы деятельности детских, детско-юношеских и молодежных коллективов, организаций и ассоциаций;  методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;
   методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
   методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе;
   технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;  основы экологии, экономики, социологии;
   трудовое законодательство;
   основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, мультимедийным оборудованием;
   нормы и правила ведения документооборота;
   рабочую программу воспитания образовательных организаций соответствующего субъекта Российской Федерации.

 высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в образовательной организации;
или  среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в образовательной организации; или
 успешное прохождение промежуточной аттестации не менее чем за 2 (Два) года обучения по образовательным программам высшего образования