Проводить обследование речевого развития воспитанников для своевременного выявления детей с первичной речевой патологией.
Составлять списки воспитанников, нуждающихся в логопедической помощи, комплектовать группы.
Зачислять на логопедический пункт воспитанников на основании заключения психолого-педагогической комиссии и/или психолого-педагогического консилиума, приказа заведующего учреждением и по согласованию с родителями.
Определять периодичность и продолжительность проведения индивидуальных и подгрупповых занятий на логопедическом пункте.
Планировать и осуществлять коррекционно-развивающую работу с воспитанниками, зачисленными на логопедический пункт.
Отслеживать динамику устранения речевых нарушений у воспитанников, зачисленных на логопедический пункт.
Корректировать содержание коррекционной работы, методов, приёмов логопедической помощи воспитанников.
Оказывать консультативную помощь педагогам и родителям по вопросам освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы, коррекции различных нарушений речи.
Представлять ежегодный отчёт по итогам коррекционной работы.
Проводить индивидуальные и подгрупповые занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Вести необходимую документацию.
Способствовать формированию общей культуры личности, её социализации.
Участвовать в научно-исследовательской, экспериментальной работе.
Изучать индивидуальные особенности, интересы, склонности воспитанников для создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой.
Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса.
Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.