Учитель технологии (для девочек)

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение.

Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы.

Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую.

Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования.

Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся.

Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий.

Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе.

Учитель технологии должен знать приоритетные направления развития образовательной системы РФ, Конституцию РФ, законы РФ, решения Правительства РФ, органов управления образованием и другие нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность.

Наличие среднего профессионального образования или высшего педагогического или курсы переподготовки с углублённым изучением данного предмета.

глубокие познания в сфере преподаваемых технологий;

дополнительное изучение специальной и возрастной психологии детей;

чёткое формулирование целей занятий;

использование утверждённых методик для преподавания своей дисциплины;

разработка нового программного материала с учётом современных реалий;

использование во время занятий инновационных и цифровых образовательных технологий;

прекрасные познания в сфере ручного труда, кулинарии, прикладного искусства, рукоделия и прочих категорий;

работа с инструментами и специальным оборудованием;

использование теоретических знаний во время преподавания для объяснения технологических особенностей конкретного процесса;

обязательный опыт работы с учениками в разных возрастных группах;

осуществление предварительного планирования каждого урока, подготовка учебных материалов, оперативное заполнение электронных и классных журналов, прочей документации.