Учитель-дефектолог
Учитель-дефектолог
Санкт-Петербург, Бухарестская улица, 122к3
Описание вакансии
Обязанности:
- Организовывать специальные условия, необходимые для коррекции нарушений развития, социальной адаптации с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов: структурировать все виды деятельности; создавать визуализацию времени и пространства; создавать условия для коммуникативного общения;
- Планировать содержание и осуществлять непрерывный коррекционноразвивающий процесс в соответствии с программой коррекционной работы;
- Оснащать и оборудовать кабинет современными тобучающими средствами, дидактическими материалами;
- Определять целевую направленность и содержание коррекционноразвивающих программ, а также их компонентов с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся ОВЗ и детей - инвалидов;
- Владеть формами, методами, приемами и средствами организации деятельности обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов по освоению программ, способствующих коррекции нарушений развития, социальной адаптации;
- Организовывать деятельность обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов по реализации задач коррекции нарушений развития и социальной адаптации (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с их возрастом, особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями;
- Корректировать содержание коррекционно-развивающих программ, конспектов занятий;
- Разрабатывать и реализовывать совместно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут обучающегося с ОВЗ и детей - инвалидов с учетом возраста, индивидуальных возможностей;
- Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми для планирования, реализации и оценки коррекционно-развивающей работы с обучающимся с ОВЗ и детей - инвалидов;
- Применять в коррекционно-развивающем процессе современные технологии, включая информационные ресурсы;
- Владеть специальными педагогическими технологиями по формированию социального поведения, коммуникативных навыков, развитию познавательной активности, преодолению интеллектуальных нарушений в коррекционно-развивающем процессе обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов;
- Анализировать эффективность реализации коррекционно-развивающих программ, а также их компонентов с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов;
- Владеть технологиями формирования у обучающихся мотивации к качественному образованию, личностному развитию, овладению компетенцией, необходимой для жизни человека в обществе, социальной адаптации с учетом их особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей;
- Определять содержание, владеть формами, методами, приемами и средствами определения группы аутизма, диагностики интеллектуальных нарушений, выявления особенностей общего развития лиц с ОВЗ и детей - инвалидов с учетом их возраста и индивидуальных особенностей;
- Организовывать и осуществлять диагностику эмоционально-волевых и интеллектуальных нарушений, особенностей общего развития лиц с ОВЗ и детей - инвалидов с учетом их возраста и индивидуальных особенностей;
- Анализировать, оценивать результаты диагностики. Составлять заключение по результатам обследования с учетом результатов комплексной диагностики;
- Разрабатывать рекомендации к коррекционно-педагогическому сопровождению процессов и реабилитации лиц с ОВЗ и детей - инвалидов;
- Владеть технологиями консультирования, а также осуществлять консультирование лиц с ОВЗ и детей - инвалидов, их родителей (законных представителей), членов семьи, участников образовательного процесса по вопросам выбора образовательного маршрута, коммуникации в условиях семейного воспитания, проведения коррекционно-развивающей работы в условиях семьи развития, овладения нормами социального поведения, средствами коммуникации, социальной адаптации;
- Взаимодействовать с другими педагогами, осуществляющими комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов в организациях здравоохранения, социальной защиты, культуры, спорта, правоохранительных органов;
- Взаимодействовать со средствами массовой информации, общественными организациями для пропаганды толерантного отношения к лицам с особыми образовательными потребностями, их семьям;
- Осуществлять ведение нормативной документации, включая электронный документооборот;
- Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики.
- высшее профессиональное образование
- опыт работы обязателен в государственных учреждениях!
- 5-дневная рабочая неделя
Навыки
- Организация учебного процесса
- Обучение и развитие
- Документальное сопровождение
- Деловая коммуникация
- Работа с оргтехникой
Адрес
Похожие вакансии
Тифлопедагог / тьютор / коррекционный педагог / дефектолог
Сохацкая Юлия Игоревна
Полный день
Санкт-Петербург
до 70000 RUR
Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)
МОБУ Кудровская СОШ №3
Полный день
Санкт-Петербург
от 70000 RUR
Учитель-дефектолог
ГБДОУ детский сад №113 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга
Полный день
Санкт-Петербург
от 60000 RUR
Учитель-дефектолог / Олигофренопедагог
ГБОУ Школа-интернат №37
Полный день
Санкт-Петербург
до 90000 RUR