Музыкальный руководитель

Музыкальный руководитель ДОУ – профессия, включающая многие умения:  музыканта,  педагога,  организатора,  сценариста,  режиссера. Музыкальный руководитель – это специалист, осуществляющий развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, формирование их эстетического вкуса, а также определяющий направления педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.

Информационная компетентность

- передача музыкальной информации детям.

- Исполнять музыкальные произведения профессионально, ярко.

- Грамотно пользоваться аудиозаписями.

- Уметь доступно пояснять содержание музыкального произведения.

Это предполагает высокий уровень исполнительской и общей музыкальной культуры.

- Проводить (при участии воспитателя) музыкальные занятия, праздники, развлечения.

Развивающая компетентность

- развивать способности детей, учить самостоятельно мыслить, стимулировать творческие проявления

- Обогащать детские музыкальные впечатления, развивать музыкальные способности, учить творчеству.

- Проводить диагностику музыкальных способностей.

- Использовать проблемные методы обучения и уметь применять их с учётом возраста детей и индивидуальных качеств.

- Обладать творческими умениями

- уметь показать несколько вариантов исполнения в каждом виде деятельности.

- Применять индивидуально-дифференцированный подход к детям - использовать разные по сложности задания.

- Применять различные виды музыкальных занятий.

- Уметь применять все формы организации музыкальной деятельности и помогать организовывать музыку в быту детского сада. Мобилизационная компетентность

- предполагает умение педагога воздействовать на эмоционально-волевую сферу ребёнка. Обучение будет развивающим тогда, когда педагог заинтересует и увлечёт детей.

- Знать разнообразный репертуар и уметь отбирать яркие фрагменты музыкальных произведений.

- Создавать проблемную ситуацию уже при восприятии музыки, находить интересные для сравнения музыкальные пьесы, фрагменты.

- Использовать игровые методические приёмы, творческие задания, различные варианты занятий.

- Свободно владеть ИКТ и уметь применять их в педагогической практике. Ориентационная компетентность

- предполагает формирование устойчивой системы ценностных ориентаций личности.

- Сформировать у детей отношение к музыкальному искусству как к культурной ценности (духовной и интеллектуальной).

- Заинтересовать детей музыкой.

- Разбудить и развить эстетические чувства.

- Развить ощущение и понимание красоты музыки.

Обязанности

высшее профильное образование либо переподготовка на базе высшего образования

санитарная книжка

справка об отсутствии/наличии судимости

​​​​​​гибкий график работы, полная занятость.