обследования детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития;
работа, направленная на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с задержкой психического развития и с нарушениями интеллекта.
индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций;
тесный контакт с воспитателями групп и другими педагогическими работниками ДОУ по закреплению положительных результатов коррекции и формирования связанной повествовательной речи у детей дошкольного возраста;
наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований воспитанников.
Требования:
На должность учителя-дефектолога принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование в области дефектологии, без предъявления требований к стажу работы.